Me Acharam?

QUERO QUE VOCÊ VEJA QUEM SOU: ESSA SOU EU: . TÁ ME VENDO?! NÃO?! VOU TE MOSTRAR DE NOVO: . AGORA VIU NÉ?! AINDA NÃO?! CHEGA MAIS PERTO E OBSERVA: . AGORA VIU, NÉ?! QUE BOM QUE ME ENXERGOU! EU SOU MESMO ESSE PONTINHO, NO MEIO DO UNIVERSO.

Regras do Laboratório





Minha aspiração, como professora de Informática Educativa, por incentivar meus alunos a produzir esse vídeo é proporcionar aos alunos participantes, momentos de reflexão sobre os diversos significados envolvidos no presente tema e com isso contribuir para o desenvolvimento de indivíduos capazes de se auto-conhecerem como criadores e administradores de sua aprendizagem, como autores de seu percurso.
Espera-se que essas atividades contribuam para que eles desenvolvam a capacidade de um pensar mais criativo, de analisar teorias e confrontar hipóteses, de buscarem informações onde quer que elas estejam.
Para tanto, foi usada a estratégia de problematizar os alunos, criar situações de aprendizagem, estimular ações para a construção de conhecimentos, lhes propiciarem o pensar em seus atos levando-os a descobrir as coisas por si mesmo se auto-organizar, reestruturar, reequilibrar.


Pretende-se que essa oficina propicie aos alunos participantes a serem autores das informações criadas, ou seja das regras do laboratório de informática.
Com a publicação do vídeo no blog da oficina eles desenvolvam a cultura de cooperar com o próximo e compartilhar conhecimentos com todos a sua volta.
Pensando nesse contexto e pensando em transformá-lo desde cedo, é que a escola deve proporcionar a seus alunos situações em que se faça a reflexão e discussão sobre a realidade, sociedade..., buscando assim, formar cidadãos críticos, capazes de interferir na realidade a fim de modificá-la.
Além disso, a escola deve exercer sua função social, através do cultivo de bens culturais e sociais.
É nesse universo, que se toma constantemente decisões e posicionamentos, que o aluno vivencia situações diversificadas que favorecerão o aprendizado, para participar ativamente da vida científica, cultural, social e política do país e do mundo.
É essencial a ligação da escola com questões que envolvam educação, regras, limites, respeito ao próximo e ao patrimônio escolar. Com essa perspectiva que se pensou nesse projeto para formular as regras necessárias para o laboratório de informática da escola.

Veja o Blog com as regras.

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