Reportagem do Jornal Pioneiro -Caxias do Sul
Clique na imagem para vê-la ampliada.
Dia 21 /11 /2008 o Jornal pioneiro venho até a Escola em que trabalho me entrevistar sobre Blogs na Educação. Como a jornalista não conseguiu entrar em contato comigo anteriormente (pra variar não atendo o celular) a entrevista foi feita meio que de última hora.
As “Regras do Laboratório” foi feito por alguns alunos da 6ª, 7ª e 8ª e não somente da oitava como ela disse.
Qualquer semelhança com o nome do meu blog é mera coincidência...
Aliás vou explicar o porque o meu “blogmãe” (ou seja o principal blog) se chama Me Acharam.
Quando criei o blog, coloquei esse nome alusivo a mensagem que tem no tamplate e acabou pegando, já tentei fazer outros blogs com o meu próprio nome, mas não adianta o que o pessoal conhece é esse.
Agora estou acostumada...
Consideração Sobre Blogs
Gostaria de falar mais um pouco sobre os Blog como ferramenta a ser utilizada na educação então deixo aqui algumas considerações sobre o “Blog na Educação”:
Um pouco de História- Inicialmente os blogs eram usados como uma espécie de diários on-line, porém atualmente adquire funções muito expressivas no processo de comunicação.
Muitos deles, pela sua forma dinâmica de publicação de idéias, acabaram se tornando tão ou mais atrativos do que publicações jornalísticas consagradas, isso faz do blog um aliado para quem procura e, também, produz conhecimento. Por esse motivo que essa ferramenta se traduz também em uma grande aliada dos professores no processo de ensino/aprendizagem.Um dos mais antigos weblogs que se conhece foi o News, criado em 1996 por David Winer como parte do site 24 Hour Democracy. Hoje chama-se Scripting News e continua publicando notícias, comentários e discussões sobre a www, aplicativos, programação, etc. De 1999 em diante, com o advento dos servidores de weblog como o Blogger, os weblogs se popularizaram, principalmente pela facilidade de sua criação e manutenção, proporcionadas pelas ferramentas destes servidores.
Se pudesse definir em poucas palavras o motivo para usar os blogs diria: Tempo, Dinheiro e Facilidade.
Os Blogs favorecem as formas de se expressar pela sua multiplicidade de funções: Escrita, visual, multimídia (vídeo, música, imagens...), hipertextual. É uma ferramenta que favorece o exercício do diálogo pela interação assíncrona, pois pode receber comentários e síncrona, pois permite ser agregadas ferramentas como a de chat, por exemplo. É interessante que surjam temas polêmicos para favorecer as discussões. Os blogueiros podem interagir, colaborar com dicas, concordar, discordar, opinar...
O fato de criar seu blog torna a pessoa ativa, desenvolve a autonomia, a autoria, a afetividade e a cooperação. A partir do momento que tem que escrever tem que refletir sobre o próprio pensamento e isso se configura em uma forma de aprendizagem.
O blog favorece a criação de comunidades virtuais, agregadas aos interesses em comum ou não, e interligadas através de links, pode-se ainda incorporar outras comunidades aumentando rapidamente a rede ligações e interações, formando assim uma "teia virtual".
O que difere de um blog normal de um blog pedagógico é o objetivo. Deve-se definir o foco e planejar o que se pretende, aonde quer chegar e pra quem vai escrever.
A partir da necessidade e interesse, podem-se criar blogs sobre qualquer tema.O blog proporciona a avaliação processual e continua, pois toda a produção está arquivada e pode ser visualizada facilmente. Assim se pode acompanhar a evolução através do crescimento cultural do aluno e da qualidade dos conteúdos.
O blog, como tecnologia digital potencializa os projetos ensino aprendizagem porque desfazem os papéis professor/aluno o professor não passa a ser mais o centro, o detentor do saber, o transmissor da aprendizagem e os alunos passam a atuar ativamente. Porém a mediação do professor é importante ele precisa promover assuntos de interesse e necessidade do grupo, incentivando a participação e mediando as discussões com novas problematizações para desafiar e desequilibrar motivando, assim, uma participação contínua e permitindo a manifestação das individualidades.
No blog o professor passa a mudar o foco no conteúdo para o foco no processo ativo do aluno e talvez, digital, o professor pareça até mais humano.
Ensino Superior
Ao contrário do que muita gente pensa, o blog, como auxiliar do professor, não se limita ao Ensino Fundamental e Médio. No Ensino Superior também é crescente o uso dessa ferramenta, eu como estudante de Licenciatura em Computação, dês de 2006 tenho feito oficinas direcionadas aos mais diversos cursos do ensino superior da UCS sobre blog na educação e também atuei como tutora pela UFRGS em um curso à distancia, sobre Tecnologias na Educação Especial, onde foi usada a metodologia de blogs para publicação a interação dos alunos. Os professores seguem usando o blog como eficaz ferramenta inclusive em cursos do Ensino a distancia.
Blog, o currículo moderno.
Algumas pessoas estão fazendo de seus blogs seus currículos. Como por exemplo o blog da professora de Balett Melissa Fonseca.
Desejo que despertem em vocês, leitores do meu blog, a aderirem a essa cultura pois se um faz um blog e o linka ao blog de um amigo e esse amigo Linka ao blog de outra pessoa isso de constituirá uma teia virtual. Onde todos faremos parte agregando valores, conhecimentos... interagindo continuamente sem limites.
Fonte inspiradora: Suzana Gutierrez
Making Off produzido pelos alunos na oficina de multimídia.
Aqui você pode ver o Making Off produzido pelos alunos na oficina de multimídia da Escola Raio de Luz.
Veja no post a baixo o vídeo com as Regras do Laboratório ou visite o blog da Oficina Multimídia.
Regras do Laboratório
Minha aspiração, como professora de Informática Educativa, por incentivar meus alunos a produzir esse vídeo é proporcionar aos alunos participantes, momentos de reflexão sobre os diversos significados envolvidos no presente tema e com isso contribuir para o desenvolvimento de indivíduos capazes de se auto-conhecerem como criadores e administradores de sua aprendizagem, como autores de seu percurso.
Espera-se que essas atividades contribuam para que eles desenvolvam a capacidade de um pensar mais criativo, de analisar teorias e confrontar hipóteses, de buscarem informações onde quer que elas estejam.
Para tanto, foi usada a estratégia de problematizar os alunos, criar situações de aprendizagem, estimular ações para a construção de conhecimentos, lhes propiciarem o pensar em seus atos levando-os a descobrir as coisas por si mesmo se auto-organizar, reestruturar, reequilibrar.
Pretende-se que essa oficina propicie aos alunos participantes a serem autores das informações criadas, ou seja das regras do laboratório de informática.
Com a publicação do vídeo no blog da oficina eles desenvolvam a cultura de cooperar com o próximo e compartilhar conhecimentos com todos a sua volta.
Pensando nesse contexto e pensando em transformá-lo desde cedo, é que a escola deve proporcionar a seus alunos situações em que se faça a reflexão e discussão sobre a realidade, sociedade..., buscando assim, formar cidadãos críticos, capazes de interferir na realidade a fim de modificá-la.
Além disso, a escola deve exercer sua função social, através do cultivo de bens culturais e sociais.
É nesse universo, que se toma constantemente decisões e posicionamentos, que o aluno vivencia situações diversificadas que favorecerão o aprendizado, para participar ativamente da vida científica, cultural, social e política do país e do mundo.
É essencial a ligação da escola com questões que envolvam educação, regras, limites, respeito ao próximo e ao patrimônio escolar. Com essa perspectiva que se pensou nesse projeto para formular as regras necessárias para o laboratório de informática da escola.
Veja o Blog com as regras.
Scratch
Veja alguns vídeos sobreo Scratch.
Fazer o Download
Pode fazer o download do programa a partir do site http://scratch.mit.edu/
Participa no grupo de trabalho colaborativo
Leia mais sobre o Scratch!
Premio “Dardos”
Somos todos aprendizes, nessa imensa InfoVia tem muitas informações, nem sempre de boa qualidade e essa blogocultura que formou-se através dos Blogs Educativos de socializar as informações já filtradas, nos agrega conhecimentos relevantes ao nosso dia-a-dia.
Premio Dardos
As regras para recepção do prêmio implicam em: Exibir a imagem do prêmio, como ao lado.
Criar um link para o blog que ofereceu o prêmio. Entregar o prêmio para outros quinze blogs.
Obrigada João Maria é NÓS na rede!!!!
Aqui estão meus escolhidos, não necessariamente nesta ordem...
Mamãe é Down
Buffet italiano 360º(SHOW)
Gente, é fantástico!!!!
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Clique e MOVIMENTE O MOUSE
(sempre apertado) para visualizar e quando quiser parar para conferir os detalhes, basta soltar. Movimente para cima e para baixo,
para esquerda e direita, etc...
http://flashificator.com/1/BlueMoon/Buffet/Buffet.html
Abra o link e faça um giro 360ª. Visualize o teto!!!
Viva a Italia!
++**40. 000 Visitas**++
FIQUEI REALMENTE SURPRESA MUITA GENTE PASSOU POR AQUI
Embora a maioria não deixe comentários. Tenho o maior respeito por vocês meus visitantes anônimos, apesar de que gostaria de saber quem são vocês? De onde vem? Porque entraram aqui? Se gostaram de algum post? Se não gostaram?... Bem são muitas perguntas.
Também agradeço a todos os meus amigos, sejam da lista de Blogueiros sejam particulares pelas dicas e por compartilharem conhecimentos.
O que gostaria de dizer com isso, é que me sinto muito honrada.
Muito mesmo.
Espero que continuem a visitar o blog e a deixar os vossos comentários que têm sido muito positivos e me dão forças para continuar.
Voltem sempre, sua presença me faz feliz!
Obrigada.
WebNot
Funciona como um mural de recados que pode ser postado/editado por qualquer pessoa que o acesse ( uma pessoa pode editar o recado da outra), por isso se usado como editor colaborativo é recomendável que seja salvo uma cópia atualizada.
Para editar basta dar dois cliques nos quadradinhos e depois salvar.
Esses WebNotes, se parecem com aqueles blilhetinhos que colamos nas geladeiras com recadinhos, por isso escolhi essa imagem a baixo. Todos podem ler os recadinhos e podem colar o seu.
Entre nesse WebNot e deixe seu recadinho: Criticas, sujestões, comentários serão bem-vindos.
Sua interação é importante.
Quebra-cabeça da Prof Márcia
Código de Conduta para Bloggers
Tim O'Reilly, criador do termo Web 2.0 e Jimmy Wales, um dos fundadores da enciclopédia on-line Wikipédia, tiveram a ideia de criar um Código de Conduta para os Bloggers. Segue sua versão simplificada em português, feita por Eduardo Favaretto, baseado no documento disponível na Wikipédia.
Nós comemoramos a Blogosfera porque ela envolve uma conversa franca e aberta. Mas a falta de franqueza não deve significar falta de civismo. Nós apresentamos este Código de Conduta para Bloggers na esperança de ajudar a criar uma cultura que encoraje a expressão pessoal e a conversa construtiva.
Alguém pode discordar, mas não necessita de ser desagradável e mal-educado.
1. Nós temos a responsabilidade de expressarmos pelas nossas próprias palavras e reservamos o direito de restringir comentários no nosso blog que não estejam conforme aos padrões básicos de civismo.
2. Nós não dizemos nada on-line que não diríamos pessoalmente.
3. Se os conflitos aumentarem de intensidade, nós entraremos em contacto pessoalmente antes de responder publicamente.
4. Quando nós acreditarmos que alguém está sendo atacado por um outro injustamente, nós tomaremos alguma providência.
5. Nós não permitiremos comentários anónimos, mas permitiremos comentários com nicknames.
6. Nós ignoraremos os trolls*
[* nota da versão em português] Troll: designa uma pessoa ou grupo cujo comportamento tende
sistematicamente a enfurecer ou provocar as pessoas numa discussão. O Troll costuma deixar comentários provocadores ou difamatórios nos blogs.
7. Nós incentivaremos os Bloggers quanto à imposição mais rigorosa destas condições de serviço.
Fonte: Robson Garcia Freire por e-mail
肩・首のこり解消ストレッチ~肩から首の痛みがある人~
http://realsimple.nikkeibp.co.jp/article/road/20080807/102342/
シンプルでありながら上質な暮らしを求める女性のためのライフスタイル誌REAL SIMPLE JAPAN10月号には、特別付録DVD『1日5分でカラダすっきり! 疲労回復&ダイエットストレッチ』が付いています。8月20日の発売に先立ち、ここで その一部を特別に公開します。
Alongamentos importantes principalemente para quem fica horas na frente do computador, faça igual para os dois lados...
Fazendo o Bebê Dormir....
POR QUE TODAS AS CANTIGAS INFANTIS ANTIGAS, ATÉ AQUELAS QUE A VOVÓ CANTAVA, SÃO PERVERSAS E ESTIMULAM O MEDO ?????
Pensei em postar esse vídeo aqui, porque essa canção é uma canção que a meu modo de ver é diferente das tradicionais que assustam, estimulam o medo e sentimentos runs.
Quais canções ouvimos na infância ? Vamos começar pelas mais famosas: -"Atirei o pau no gato...mas o gato não morreu..." - . Já de cara nos deparamos com uma monstruosidade, "atirei o pau no gato", com a intenção de matar, mas ele, "não morreu"... É uma tentativa de HOMICÍDIO frustrada. Segue com o sadismo da "dona Chica" admirando-se com o "berro" de sofrimento da pobre criatura após a tortura, aonde está a sociedade protetora dos animais que não proíbe este hino a crueldade animal e aonde está a cabeça dos pais e educadores quando ensinam este tipo de absurdo para as crianças.
-"Nana neném que a Cuca vai pegar...mamãe foi pra roça e papai foi trabalhar..." - .Ou seja dorme nenén que a Cuca-Bruxa-Monstro da floresta vai te pegar e voce está SOZINHO porque mamãe saiu (foi pra roça) e papai foi trabalhar (também não está em casa). Isto lá é coisa que se cante para acalmar um bebê que quer dormir em paz?
-"Boi, Boi, Boi... Boi da cara preta, pega esta criança que tem medo de careta !"- .Sem comentários...
-"Ciranda, cirandinha, vamos todos cirandar...vamos dar a meia volta, volta e meia vamos dar" (ou seja rodou, rodou e voltou para o mesmo lugar) ... "O anel que tu me destes era vidro e se quebrou... E o amor que tu me tinhas era pouco e se acabou..." - . A aliança que representa a união e a fidelidade era frágil de vidro e se quebrou e o amor...que já era pouco... ACABOU!
- " O cravo brigou com a rosa, no meio de uma sacada, o cravo saiu ferido e a rosa despedaçada"-
Até as flores brigam nestas estranhas e crueis canções infantis.
"Fui no Tororó beber água não achei...- já começa mal... vai procurar água e não acha -"achei bela morena que no Tororó deixei" - acha uma bela morena no Tororó e deixa ela lá? Isto está meio gay...
E diversas outras :
"A canoa VIROU pois deixaram ela virar foi por causa do (nome da criança) que não soube remar..." Além de rogar uma praga horrível para a canoa virar (vários duplos sentidos ruins) ainda acusa-se a pobre criança de ser a culpada pelo naufrágio da tal embarcação... mais adiante falam em deixar a pessoa no fundo do mar... um HORROR !
"Cai cai balão, cai cai balão aqui na minha mão.... não vou lá não vou lá não vou lá tenho MEDO de apanhar"
Só tragédia!
Todas pregam coisas horríveis e estimulam o MÊDO!
Pesquise, ao parece que o mesmo fenômeno acontece em todos os países do mundo ! Porque ??? Coinscidência ?????!!!!!
Nesse vídeo eu estou fazendo ele dormir com uma canção que cantava para meus filhos quando eram pequenos.
Essa música eu não sei aonde aprendi...no vídeo esqueci um parte..mas a letra é essa...
"O relógio bate
É hora de nanar
Ao cai a tarde o sono vai chegar
Juntos de mãos das todos vão rezar
Ao papai do céu que vai nos abençoar
Pedimos ao papai
Pedimos à mamãe
Amor saúde e paz
Rezando uma oração...".
Imagens da Cerimônia de Abertura das Olimpíadas 2008
A cerimônia de abertura das Olimpíadas 2008, no Estádio Olímpico de Pequim, o Ninho do Pássaro, impressionou pela beleza e pela perfeição das coreografias e do ritual.A festa da maior edição das Olimpíadas, com 205 países, durou quatro horas e dez minutos e foi grandiosa. Os chineses mostraram ter tido a preocupação em passar a idéia de harmonia, capacidade e riqueza de seu país e seu povo. Um dos recursos mais impressionantes foi o do pergaminho gigante com ideogramas chineses que se abria e se fechava no palco - num show de luzes e efeitos visuais - para retratar aspectos da história milenar da China.
Mas nem tudo é perfeito....
‘Tela azul’ de falha no Windows é flagrada durante festa de abertura das Olimpíadas
Apelidada de “Blue Screen of Death” (em português, “tela azul da morte”), a imagem foi projetada no teto suspenso do Estádio Nacional de Pequim nos últimos instantes da festa, enquanto o ginasta chinês Li Ning, suspenso a 70 metros do solo por um cabo, se dirigia para acender a pira olímpica
Os espectadores de Pequim 2008 sempre se lembrarão que não importa aonde a tecnologia esteja, sempre acontece alguma coisa que estragará algum componente importante no sistema central e aparecerá a tão destrutiva Tela Azul da Morte. Além disso, se lembrarão também do incrível poder que os Blogueiros têm de saber dessas coisas, (no meu caso através do amigo-internauta-de-palantão: Laurence) e postar nos seus Blogs o mais rápido possível.
Cloud Computing
Fonte: Roberto Carlos Delmas da Silva
Dia do Profissional da Informática- 19 de outubro
1 - O CARA DA INFORMÁTICA dorme. Pode parecer mentira, mas este precisa dormir como qualquer outra pessoa. Esqueça que ele tem celular e telefone em casa, ligue só para o escritório;
2 - O CARA DA INFORMÁTICA come. Parece inacreditável, mas é verdade. Ele também precisa se alimentar e tem hora para isso;
3 - O CARA DA INFORMÁTICA pode ter família. Essa é a mais incrível de todas: mesmo sendo profissional desta área, a pessoa precisa descansar nos finais de semana para poder dar atenção à família, aos amigos e a si próprio, sem pensar ou falar em informática, impostos, formulários, concertos e demonstrações, manutenção, vírus e etc;
4 - O CARA DA INFORMÁTICA, como qualquer cidadão, precisa de dinheiro. Por essa você não esperava, né? É surpreendente, mas ele também paga impostos, compra comida, precisa de combustível, roupas e sapatos,
e ainda consome Lexotan para conseguir relaxar. Não peça aquilo pelo que não
pode pagar ao CARA DA INFORMÁTICA;
5 - Ler, estudar também é trabalho. E trabalho sério. Pode parar de rir. Não é piada. Quando um CARA DA INFORMÁTICA está concentrado num livro ou publicação especializada ele está se aprimorando como profissional, logo trabalhando;
6 - De uma vez por todas, vale reforçar: O CARA DA INFORMÁTICA não é vidente, não joga tarô e nem tem bola de cristal, pois se você achou isto demita-o e contrate um paranormal ou Detetive. Ele precisa planejar, se organizar e assim ter condições de fazer um bom trabalho, seja de que tamanho for. Prazos são essenciais e não um luxo. Se você quer um milagre, ore bastante, faça jejum e deixe o pobre do CARA DA INFORMÁTICA em paz;
7 - Em reuniões de amigos ou festas de família, o CARA DA INFORMÁTICA deixa de ser profissional e reassume seu posto de amigo ou parente,
exatamente como era antes dele ingressar nesta profissão. Não peça conselhos,
dicas, ele tem direito de se divertir;
8 - Não existe apenas um ‘levantamentozinho’ , uma ‘pesquisazinha’ , nem um ‘resuminho’, um ‘programinha pra controlar minha loja’, um ‘probleminha que a máquina não liga’, um ‘sisteminha’, uma ‘passadinha rápida’ (aliás conta-se de onde saímos e até chegarmos), pois OS CARAS DA INFORMÁTICA não resolvem este tipo de problema. Levantamentos, pesquisas e resumos são frutos de análises cuidadosas e requerem atenção, dedicação. Esses tópicos podem parecer inconcebíveis a uma boa parte da população, mas servem para tornar a vida do CARA DA INFORMATICA mais suportável;
9 - Quanto ao uso do celular: este é ferramenta de trabalho.
Por favor, ligue, apenas, quando necessário. Fora do horário de expediente,
mesmo que você ainda duvide, o CARA DA INFORMÁTICA pode estar fazendo algumas coisas que você nem pensou que ele fazia, como dormir ou namorar, por exemplo;
10 - Pedir a mesma coisa várias vezes não faz o CARA DA INFORMÁTICA trabalhar mais rápido. Solicite, depois aguarde o prazo dado por ele;
11 - Quando o horário de trabalho do período da manhã vai até 12h, não significa que você pode ligar às 11h58min. Se você pretendia cometer essa gafe, vá e ligue após o horário do almoço (relembre o item 2). O mesmo vale para a parte da tarde, ligue no dia seguinte;
12 - Quando o CARA DA INFORMÁTICA estiver apresentando um projeto, por favor, não fique bombardeando com milhares de perguntas durante o atendimento. Isso tira a concentração, além de torrar a paciência. ATENÇÃO: Evite perguntas que não tenham relação com o projeto;
13 - O CARA DA INFORMÁTICA não inventa problemas, não muda versão de Windows, não tem relação com vírus, não é culpado pelo mal uso de equipamentos, internet e afins. Não reclame! Com certeza fez o possível para você pagar menos. Se quer emendar, emende, mas antes demita o CARA DA INFORMÁTICA e contrate um quebra galho;
14 - OS CARAS DA INFORMÁTICA não são os criadores dos ditados ‘o barato sai caro’ e ‘quem paga mal paga em dobro’. Mas eles concordam;
15 - E, finalmente, o CARA DA INFORMÁTICA também é filho de Deus e não filho disso que você pensou;
16 - Agora, depois de aprender sobre O CARA DA INFORMÁTICA, repasse aos seus amigos, afinal, essas verdades precisam chegar a todos. O CARA agradece.
Fonte: Autor desconhecido
Obrigada anônimos que deixaram seus recadinhos, para que eu arrumasse o dia exato! hehehe Valeu...
Como trabalhar sem o mouse
Como trabalhar sem o mouse from Eduardo Fernandes on Vimeo.
Com a popularização dos notebooks e subnotebooks o mouse está ficando obsoleto? É possível substitui-lo por teclas de atalho? Saiba como.
LevelHead
A dificuldade vai crescendo a cada cubo, é um jogo de lógica que usa a memória espacial.
Se você entende de Linux, dê uma olhada no site oficial, onde o criador disponibilizou o código do levelHead.
Aí está o vídeo do cubo funcionando, é muito bacana, confira:
Outro:
Demo videos:
YouTube (low quality, BETA demo)
Vimeo (good quality, final demo) *NEW*
OGG/Theora 25M (plays in VLC, BETA demo)
OGG/Theora 65M (plays in VLC, final demo) *NEW*
Dia Dos Pais
Frederick Faber
Multi-touch screen by Jefferson Y.Han
Site da Microsoft
Jefferson Y.Han demonstra aquilo que considero ser o próximo passo na interface design antes de avançarmos na imersão tridimensional.
Multi-Touch Interaction Research é uma tela plana que pode sentir simultâneos pontos de contacto e permiti em tempo real a manipulação de objetos e sons. Ao eliminar o teclado e o mouse, é remover o "meio homem" tornando-a mais fácil de acessar diretamente o conteúdo.
Nós somos seres táteis e a ação de tocar, manipular, e sentir com as nossas mãos vêm naturalmente.
Simples gesto como arrastar objetos é facilmente compreendida por todos e abre as portas para realmente criar e acessar informações de forma mais rápida e eficiente.
Tenha certeza que você vai gostar, confira os vídeo para apreciar as possibilidades.
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Dicas enviadas por e-mail por uma maigo para complementar o post:
->O surface é uma tecnologia um tanto antiga, pelo menos um ano. O protótipo já existia desde 2003(Microsoft) e 2005(Open Source).
Muitos vídeos legais sobre os experimentos. Ainda me lembro do lançamento oficial, 31/05/07 00:01. Hora perfeita... huahua
-> Como comentei já existe um projeto OS, chamado MPX, você pode ver mais em Multi-Pointer X Server
A pouco foi lançado um projetor esférico, vale a pena olhar: MS Surface goes spherical.
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Notícia quentinha:
http://meiobit.pop.com.br/celular/aeiou-comeca-operac-es-em-fase-de-testes
Fumar pra que, meninos e meninas?
Contendo informação e estudo para a sua conscientização sobre o vício, a fim de saber por que se deve parar de fumar, fortalecendo, assim, a sua vontade para deixar deste vício. O conteúdo está excelente para ser trabalhado em projetos educacionais.
Autonomia em Viver em Pensar
Não devemos ver com os olhos dos outros o que os outros nos deram para olhar, ver as coisas com o olho da mãe, do pai, do cientista, do médico.... mas devemos ver o mundo com os nossos olhos, com os nossos sentidos, nossas percepções e re-olhar tudo. Porque as pessoas têm o olhar embasado em coisas da idade média, repetem conceitos e preconceitos retrógrados entre os homens sem contestar. Todo mundo repete e não verifica a veracidade das coisas.
As pessoas têm “cabeça feita” -> ERRADA....porque vai pela cabeça dos outros e não vivencia, não investiga por si só.
As pessoas querem que alguém pense por elas, pagam para que o outro veja, sinta, escolha... Digam como elas devem agir, pensar, fazer... São pessoas que querem andar com a força dos outros sem o menor discernimento e seguem pessoas, líderes carismáticos, como ovelhas no rebanho.
Devemos nos tornar pessoas independentes, com lucidez, com senso de observação, com senso crítico porque temos capacidades que Deus nos deu.
E enquanto educadores, devemos levar as pessoas a pensar, a fazer as coisas por si, ser independente para que em situações inéditas, em reveses da vida saibam as decisões que devem tomar. Não podemos fazer as coisas por ninguém, devemos problematizá-las para que sejam indivíduos independentes, auto-suficientes.
Essa reeducação tem que vir de dentro de nós, pois temos forças capaz de nos dar discernimento e não ser dominado pelo que os outros querem de nós, fazendo isso passamos a confiar em nós mesmos, geramos nossa segurança e NOSSA VONTADE vai se tornando cada vez mais forte.
Clip net
Metodologia / Tecnologia
Este vídeo disponível na Internet, nos faz refltir sobre uma série de questões:
- De que adianta a tecnologia se a metodologia continuar a mesma?
- Qual a concepção de Educação presente na escola ilustrada no vídeo?
- A tecnologia faz mágica na educação?
UNESCO lança folhetos para promoção das tic's na educação
Tecnologia, informação e inclusão é uma série de folhetos destinada a jornalistas atuantes na mídia comunitária, estudantes e ao público em geral. Seu objetivo é estimular a disseminação de informação e o debate sobre a contribuição das novas tecnologias de informação e comunicação para o desenvolvimento social no Brasil. A série é composta por vários volumes temáticos apresentados em folhetos que tratam de aspectos específicos de cada tema.
Aqui alguns:
v. 1: Acesso às novas tecnologias (4 folhetos):
* n. 1: Brasil no rumo da inclusão (PDF - 4 p.)
* n. 2: o papel das ongs (PDF - 4 p.)
* n. 3: o papel do governo (PDF - 4 p.)
* n. 4: telecentros no país (PDF - 4 p.)
v. 2: Informação para todos (3 folhetos):
* n. 1: Acesso do portador de necessidade especial (PDF - 4 p.)
* n. 2: Telecentros acessíveis (PDF - 4 p.)
* n. 3: Acesso muda a vida das pessoas (PDF - 4 p.)
v. 3: Computador na escola (3 folhetos):
* n. 1: A dura realidade nas escolas (PDF - 4 p.)
* n. 2: O futuro anunciado (PDF - 4 p.)
* n. 3: Tecnologia e aprendizagem (PDF - 4 p.)
v. 4: Juventude e Internet (4 folhetos):
* n. 1: sonho de jovem inclui emprego e um computador (PDF - 4 p.)
* n. 2: do maracatu atômico ao hip-hop digital (PDF - 4 p.)
* n. 3: o caso de três jovens brasilienses (PDF - 4 p.)
* n. 4: ameaças na rede (PDF - 4 p.)
Metodologia / Tecnologia
- De que adianta a tecnologia se a metodologia continuar a mesma?
- Qual a concepção de Educação presente na escola ilustrada no vídeo?
- A tecnologia faz mágica na educação?
Fonte: Prof. Ezequiel Menta
Pai é pai...
No meio de um mundo que só ouvimos coisas más, pais que maltratam os filhos, que os matam, que os desprezam, ver este vídeo que me enviaram por e-mail, me faz acreditar que ainda há pessoas boas e que lutam até ao fim pelos filhos...
A história toda deles está disponivel neste site <http://www.teamhoyt.com/history.shtml>
Quem não quiser ler ai vai uma curta explicação:
O filho deste senhor (Dick) teve complicações ao nascer e passou a ser um portador de necessidades especiais.
Os médicos disseram para por o filho numa instituição pois iria ser um vegetal a vida toda, os pais não aceitaram e continuaram com ele em casa dando-lhe tudo o que uma criança tem direito...
Um dia um grupo de engenheiros perceberam que ele entendia tudo o que o rodeava.
Fizeram um mecanismo que com o olhar dele e um toque com a cabeça num dispositivo na cadeira ele conseguia se comunicar...Depois de aquilo chegar a casa deles, a primeira coisa que ele escreveu foi "go bruins", foi quando os pais perceberam que ele gostava de assistir jogos de hoquei...
Com custo devido a burocracias conseguiram enviá-lo à numa escola publica, passou para a universidade onde se se formou.
O pai sabendo o amor do filho por esportes começou a levá-lo a todo tipo de eventos...O resto? O vídeo fala por si....
Esqueci de dizer algo essencial, o pai aprendeu a nadar para poder ir com ele, e já não andava de bicicleta desde os 6 anos. Este triatlo tem, 3,8 Km de natação, 180 Km de ciclismo e 42 km de corrida.
Veja também a reportagem no Fantástico.
Cem anos da morte de Machado de Assis
MSN Com Compartilhamento de Vídeos.
Achei muito interessante e certamente dará para fazermos intervenções educacionais interessantes a partir dessa idéia de um grupo assistir e comentar um vídeo em tempo real.
Synapsis
Tem que esperar um pouco carregar a tela.
Profeta Gentileza
“O mundo é uma escola
Três Questões Que Mais Preocupam
Respostas às três questões que mais preocupam Pais e Educadores quanto ao uso dos computadores.
Google Earth 4.3
O Google Earth lançou a versão->4.3. A nova versão que mostra imagens do planeta tiradas via satélite. Agora é possível ver com mais nitidez, rapidez e detalhes as ruas de algumas capitais do mundo devido às atualizações na ferramenta de zoom e nos recursos 3D.Doze novas linguagens foram adicionadas ao sistema de busca do aplicativo, além de mais imagens.
Converta as apresentações de slides em vídeos.
Aqui um exemplo de slides que converti em vídeo:
NAIROBI (AFP) - Um hipopótamo bebê que sobreviveu às ondas do Tsunami na costa do Kenya criou um vínculo afetivo com uma tartaruga macho gigante centenária, em um lugar para animais do porto da cidade de Mombassa, disseram os oficiais.
Um Hipopótamo com menos de um ano de idade adotou uma tartaruga macho com aproximadamente 100 anos de idade. A tartaruga parece estar muito feliz no papel de “mãe”, disse à AFP a ecologista Paula Kahumbu, responsável pelo Parque Lafarge.
"Nadam, comem e dormem juntos" acrescentou a ecologista.
“O Hipopótamo segue a tartaruga exatamente da forma que faria com sua mãe. Se alguém se aproxima da tartaruga, o Hipo se mostra agressivo, como se estivesse protegendo sua mãe biológica" acrescentou Kahumbu.
Obs. A música Naruto – “Sadness And Sorrow” eu coloquei em homenagem a meu filho William.
Newseum
É interessante, pois acabamos nos informando rapidamente.
Ao posicionar o cursor do mouse na bolinha laranja, aparece ao lado direito o nome do jornal e a imagem da primeira página.
Se ficar difícil de clicar você tem a opção de aumentar o tamanho da tela clicando no símbolo de + no canto inferior esquerdo.
Caso queria visualizar melhor basta clicar que abre outra página em tamanho maior.
Acho q era isso que Raul Seixas queria dizer com “passar a vista no jornal”....heheh
Dica recebida por e-mail do amigo Franz
Cartilha: o uso responsável da Internet
Vídeo por uma Internet mais segura dica da amiga Leonor Cordeiro.
Plano de aula sobre: Alimentação
http://docs.google.com/Doc?id=dg8p37zk_9djr6r7hd
Dicas Google
Acaso ainda não conheçam lhes deixo esta sugestão: Cálculos matemáticos com o Google. E como se faz?
Digite a operação diretamente na caixa de busca do google e tecle enter. Pronto, o resultaado aparece instantaneamente. Ex: Digita: 400/2+80-19
E surge a resposta: (400 / 2) + 80 - 19 = 261
É simples, no entanto podem aprender mais com a ajuda disponibilizada no site do Google.
Homepage: Google Calculator
* Podem ver algumas mais em http://www.google.com/help/features.html
Água para a Vida, Água para Todos
Então, mãos à obra: fazemos um convite para que você participe conosco criando uma Campanha pela Água no seu próprio pedaço. Muita gente está fazendo o mesmo e com o apoio do WWF-Brasil poderemos compartilhar idéias, aprendizados e resultados desta importante missão. Participe!
Dia 22 de março é comemorado como dia Internacional da Água, tenho um desafio para vocês:
Explorar o conteúdo do site: http://cadernoaguas.wwf.org.br/inicio.php
Qual a sua gota de contribuição?
Todos vamos colaborar construindo cartazes para serem anexados em pontos estratégicos na Escola.
Moedas no Mundo
Bob Dylan - "Blowin' in the Wind"
Há especulações que, em 2008, Dylan voltará ao Brasil. Ainda sem data, local e valores definidos, a promessa é de dois shows no mês de março, que acontecerão no Rio de Janeiro e em São Paulo.
Essa será a quarta visita que o "criador" do Folk Rock fará ao Brasil.Eu lembro quando Dylan em 1998 faz a abertura do show dos Rolling Stones, com direito a um clássico dueto em "Like a Rolling Stone". Muuuuuuito bom...
Dylan aos 21 anos de idade compôs a canção "Blowin' In The Wind", que se tornou um hino do movimento dos direitos civis.1962 foi um período conturbado com guerras, conflitos, violência, desamor...Passaram-se quase 50 anos e continuamos com os mesmos problemas e Blowin' In The Wind continua tão atual quanto em 62.Convido a todos que verem esse vídeo para parar um pouco, curtir a melodia e refletir sobre as sábias palavras nele contido.
Some Where Over The Rainbow - Israel Kamakawiwo'Ole
Poucas músicas têm o poder de nos trazer tranqüilidade como essa.
Quando eu a escuto me sinto próxima ao paraíso...
Essa música é uma fusão perfeita das músicas: "Somewhere Over The Rainbow" e "What a Wonderful World." Em 2001 foi lançado o cd Alone In IZ World. Um álbum póstumo contendo este sucesso e músicas inéditas.
O dono dessa linda voz chama-se Israel Kamakawiwo'ole, um havaiano que morreu aos 39 anos em 97. Israel, apesar de todas as suas limitações, foi um exemplo de bom humor e amor ao próximo.
Que ele descanse em paz...Aloha!
Prof. Drª Léa Fagundes
Na minha opinião não precisa refletir muito para constatar que essa pesquisa não contempla a complexidade do assunto.
Cinemateca Curta na Escola
Projetos e Planos de Aula
Wild Web Woods
Jacques WallerDe Informática, do Jornal do Commercio
Imagine a rede mundial de computadores como uma grande floresta, cheia de lobos-maus prontos para atacar. O usuário mirim é uma Chapeuzinho Vermelho, mas que agora tem informações suficientes para navegar com segurança. É essa a proposta do game online Wild web woods: ensinar as crianças a se protegerem dos perigos da internet brincando. O game, lançado na última semana, é uma iniciativa da organização Conselho da Europa (COE), de promoção de democracia e direitos humanos, e usa a estratégia do entretenimento para ensinar boas práticas de segurança, evitando desde roubo de senhas a assédio de pedófilos.
O jogo é baseado em contos de fadas, adaptados para o mundo da internet, mas também no Manual de Conhecimentos da Internet, cartilha desenvolvida pelo COE que traz dicas para pais e professores sobre os cuidados que as crianças devem ter na rede. O COE pretende, ainda este ano, desenvolver mais um jogo, desta vez voltado para direitos da infância, democracia e justiça.
Quelle heure est-il?
Dicas - Messenger
Messenger
Dicas, recursos, downloads, e atualizações do MSN & Live Messenger, além de downloads de outros bons programas concorrentes.
BooMP3
Indicação do Rodrigo, site muito bom para encontrarmos qualquer tipo de música....O boomp3 é um site em que você faz o upload do seu pc e depois compartilha com quem quiser através de um player gerado pelo site. E é grátis!!
Pra fazer o upload basta entrar no site, selecionar a música que quer do seu arquivo, clicar em upload e esperar. Vai aparecer uma opção do copyright da música dizendo:
“I guarantee that this file is not copyright protected”
trad: Eu garanto que este arquivo não é protegido por copyright.
Claro que a maioria das músicas que todo mundo disponibiliza é protegida por copyright, isso é só pra tirar a responsabilidade do site.
Insira, ou não, uma descrição da música, clique em salvar e agora é só usar o código gerado para o player ou o endereço para uma página que estará a música.
Cadastrando-se no site você vai poder ter acesso à todas as músicas que você fez upload e editar ou apagar alguma.
Encontro da Família Ribeiro
A fotografia é uma maneira de parar o tempo e a possibilidade de recordar um momento, pensando nisso fiz esse singelo vídeo para deixar viva nossa memória...Meus vídeos podem ser vistos no endereço: http://br.youtube.com/profile?user=mrpagane
FOTOGRAFIA
O mito conta que na origem da imagem encontra-se a ausência, a nostalgia, a separação dos que se amam.
Relata-se a história da filha de um oleiro que estava enamorada de um jovem.
Um dia, o jovem teve que partir em uma longa viagem.
Na cena de despedida, os dois amantes estão numa casa iluminada por uma lâmpada que projeta as suas sombras numa parede. Para conjurar a futura ausência do seu amante e conservar um vestígio físico de sua presença, a moça com um carvão percorre o contorno, pinta a silhueta do outro que ali se projeta.
Nesse momento último e resplandescente, e a fim de abolir o tempo, a moça "tenta fixar a sombra daquele que está ainda ali mas que logo estará ausente".
Assim, segundo o mito, a categoria fundadora da imagem não é a necessidade de figurar ou de imitar algo que existe mas sim a necessidade de prolongar o contato, a proximidade, o desejo de que o vínculo persista. Inclusive e fundamentalmente quando o adeus é definitivo.